Etkinliğe Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Eylem Ezgi Ahıskalı, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü İzmir Öğretmen Akademileri Koordinatörleri ve çok sayıda öğretmen katıldı.
Program kapsamında Doç. Dr. Ahıskalı’nın rehberliğinde, Türkçe ve Türk dili ve edebiyatı derslerinde kullanılabilecek, derslerin kazanımlarına ve sınıf düzeylerine uyarlanmış atölye çalışmaları gerçekleştirildi. Edebi ve sanatsal uyaranların yaratıcı drama ile birleştirilmesiyle öğrencilerin konuyu beden, ses ve duyguyla deneyimlemesi amaçlandı.
“Kavramsal Bilgiler Somut Yaşantılara Dönüşüyor”
Dil ve edebiyat öğretiminde edebi ve sanatsal uyaranların önemine değinen Ahıskalı, bu tür uyaranların öğrencilerin dört temel dil becerisini geliştirdiğini belirtti. Öğrencilerin imge, duygu ve sembolleri yorumlayarak dilin çok katmanlı yapısını deneyimlediğini ifade eden Ahıskalı, “Kavramsal bilgilerin somut yaşantılara dönüşmesi öğrenmeyi kalıcı hale getiriyor” dedi.
Edebi ve sanatsal unsurların teknolojik araçlarla birleştirildiğinde etkili birer eğitim aracına dönüştüğünü vurgulayan Ahıskalı, kullanılan yöntemlerin çağdaş Türkçe ve edebiyat öğretimi yaklaşımlarında temel öğretim stratejisi olarak yer aldığını dile getirdi. Eğitimciler için bu uyaranların sınıfa taşınmasının pedagojik ve gelişimsel açıdan büyük önem taşıdığını söyledi.
Etkinlik, belge takdimi ve toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.
“Öğrencilerin Zihin ve Gönül Dünyalarına Dokunan Teknikler Üretiyoruz”
İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, dijital çağda teknolojinin sanatla buluştuğunda gerçek bir eğitim aracına dönüştüğünü ifade etti. Dil ve edebiyat öğretimine yeni bir soluk kazandıran, öğrencilerin zihin ve gönül dünyalarına dokunan değerli bir çalışma yapıldığını belirten Yahşi, “Eğitim; bilginin hayata, duyguya ve davranışa dönüşmesidir. Dil öğretimi ise bu sürecin en hassas noktasıdır. İzmir eğitim ailesi olarak sınıflarını birer sanat atölyesine dönüştüren öğretmenlerimizin yanındayız” diye konuştu.
